Театральный урок. Сценарий спектакля "Маугли" на английском. План-конспект занятия (старшая группа) на тему: Сценарий досуга

Сценарий дня рождения с элементами приключения для детей 8–12 лет, основанный на мотивах доброй и поучительной сказки про Маугли.

Реквизит к спектаклю

• Написанное на листе «послание Маугли» и большой конверт с адресом.
• Бананы, сделанные из мягкого материала.
• Две скамьи для сидения.
• Фруктовый сок.
• Три метра ткани красного или оранжевого цвета.
• Две веревки по два метра, с завязанными на концах 5–6 узелками.
• 4 конуса или куба, 12 деталей от большого конструктора.

Костюмы для взрослых участников

Костюм Маугли : набедренная повязка из листьев (настоящих или искусственных), черный парик с длинными волосами, платок на голову, завязанный как бандана.

Костюм Балу : костюм медведя или сделать из коричневого искусственного меха уши, жилет перчатки на руки и черные брюки, нанести грим на лицо.

Костюм Багиры : костюм чёрной кошки или облегающее черное трико, «ушки» из меха и тонкий хвост из поролона, обтянутого тканью, на лицо нанести аквагрим.

Костюм Акеллы : костюм волка или уши из серого меха и жилет, черные брюки.

Костюм Шерхана : костюм тигра или оранжевая жилетка с пришитыми черными полосками, ушки и перчатки из оранжевой ткани, брюки черные.

Костюм Лягушки : маска лягушки, трико зеленого цвета, зелёные перчатки.

Костюм Шакала : жилет и брюки серого цвета, рукава и гетры из рыжего искусственного меха, рыжие перчатки, серые «ушки», по размеру больше, чем у волка.

Роль Лягушки, Шерхана, Багиры и Шакала могут исполнять и дети.

К участию в проведении праздника можно привлечь маму и папу именинника. Если на празднике присутствуют еще взрослые их можно задействовать в проведении игр и конкурсов, а также для обеспечения порядка.

Начинают собираться гости. У входа каждого встречает именинник и его родители, после чего провожают в самую большую комнату.

Все в сборе. Мама достает большой конверт.

Мама: Смотрите, что я обнаружила сегодня в нашем почтовом ящике.

Мама достает из конверта «послание от Маугли» и читает.

Мама: дорогой друг, Василий! Я, Багира, Балу и Каа собирались лично засвидетельствовать тебе наше почтение и поздравить с Днем рождения! Но вот, незадача, у нас случилось маленькое чрезвычайное происшествие, которое нарушило все наши планы. Дело в том, что в наших джунглях растут волшебные золотые бананы, каждые 10 лет они приобретают целительную силу, которая способна излечить любую болезнь местных жителей. Шерхан спрятал эти бананы и если мы их не найдем, многие жители джунглей останутся больны. Так что извини, нам нужно отправляться в путь. Желаем тебе веселого Дня рождения! Пусть тебя всегда окружают верные друзья и все твои мечты исполнятся.

Мама : Ребята! У меня возникла неплохая идея! А может, мы поможем Маугли найти бананы, тогда он со своими друзьями сможет к нам присоединиться. Все готовы? Ну, тогда мы вами отправляемся в джунгли. Нас ждут удивительные приключения. Перед нами будут непростые задачи, но я верю, что дружба поможет преодолеть любые препятствия. Вперед! Мы сможем отыскать волшебные бананы, Друзья!

Звучит песня «Не бойся быть отважным» из мультфильма «А вдруг получится». Дети поют ее вместе с мамой именинника.

Текст песни:

Запомни это навсегда:

В себя поверить важно.

Не сомневайся никогда,

Не бойся быть отважным!

А если сомневаешься,

Но сделать не решаешься,

То надо же, надо же

Когда-нибудь начать!

Давай! Не надо мучиться!

Попробуй – и получится,

А если не получится,

Попробуешь опять!

Давным-давно мечтаешь, но

Не пробовал ни разу.

Давай, решайся – решено,

Берись за дело сразу!

В это время в соседнюю комнату украшают под импровизированные джунгли. Маугли в сценическом костюме ожидает детей.

Звучит «музыка джунглей» (можно подобрать звуки дикой природы).

Мама: А теперь давайте все закроем глаза. Вы слышите? Это джунгли зовут нас. Ну что ж, вперед!

Дети заходят в комнату.

Мама: Ну вот, мы уже на месте, в джунглях. Может и Маугли где-то недалеко. Давайте дружно позовем его! Маугли!

Дети зовут Маугли. Выходит Маугли.

Маугли: О, ребята, привет! Рад видеть вас. Каким ветром вас занесло к нам.

Мама: Конечно попутным. Мы получили твое письмо и подумали, что сможем тебе помочь в поисках золотых бананов. И вот мы здесь.

Маугли: Это вы здорово придумали! Думаю, что вместе мы их быстро отыщем. Только джунгли опасное место! Вы готовы к серьезным испытаниям? Ну а когда мы их найдем, то получим не только волшебные бананы, жители джунглей приготовили для нас угощения.

Мама: Маугли, ребята смелые и находчивые. Они уже готовы приступить к поискам. Маугли ты прекрасно знаешь джунгли, так что я могу не волноваться. Удачи вам!

Мама уходит на кухню. Маугли остается с детьми

Маугли: Ну что ж, я действительно знаю все тайные тропы в джунглях, потому, что я там родился. Здесь опасности подстерегают на каждом шагу. Кто-то готов рискнуть и отправиться со мной в опасное путешествие? (Дети:»Да!») Тогда вперед! И только вперед!

Звучит музыка. Дети становятся в «паровозик» и совершают несколько кругов. Маугли останавливает движение

Маугли: Ребята, чуть не забыл сказать вам самое главное. Чтобы человеческий детеныш был в безопасности в джунглях, ему нужно запомнить фразу: «Мы с тобой одной крови – ты и я». Ее нужно говорить каждому встречающемуся зверю. Запомнили? А теперь давайте скажем ее все вместе.

Дети вместе с Маугли повторяют фразу. Звучит запись воя волка. В комнату заходит Акелла.

Акелла: Р-р-р! Кто это, Маугли? Это обед?».

Маугли (повернувшись к детям, с заговорщицким видом): Мы с тобой одной крови – ты и я!

Дети повторяют фразу.

Акелла : Ага! Теперь понятно! Это не обед, а друзья! А что они делают в джунглях.

Маугли : Сегодня у Васи День Рождения. Но он решил помочь мне найти золотые бананы, а потом уж отпраздновать.

Акелла : Это прекрасно! Вместе мы очень управимся. И тогда закатим пир на все джунгли в честь дня рождения Васи. А сейчас мне нужна ваша помощь. Только, что я видел убегающего Шерхана. Я хотел его догнать. Но я уже слишком стар. Шерхан обронил записку. На ней загадки! Помогите, пожалуйста, их разгадать.

Загадки от Акеллы:

Эти шары на пальмах растут,
В джунглях найдешь их и там, и тут.
Жажду помогут они утолить,
А могут упасть и путь преградить. (Кокосы )

Жевать не жуёт, но все пожирает,
Накормишь - живет, напоишь - умирает. (Огонь )

Растения эти крепки и надежны,
Запутаться в них, поверьте, не сложно.
Гибкие стебли все вмиг оплетут,
Быстрее всего они в джунглях растут. (Лианы )

Пройти его лишь сможет тот,
Кто с осторожностью идет.
Полно опасностей оно,
Оступишься - пойдешь на дно. (Болото )

Акелла : Ребята! Спасибо вам! Маугли, у нас появились такие сообразительные помощники. А теперь мне нужно идти. Я должен помочь внукам сделать домашнее задание. Дальше вы пойдете без меня.

Маугли : Не волнуйся. Нам обещал помочь Балу. Передавай привет внучатам-волчатам!

Звучит музыка. Появляется Балу. Он пугает детей. Маугли подмигивает детям.

Дети : «Мы с тобой одной крови – ты и я».

Маугли: Балу, ребята решили нам помочь в поисках волшебных бананов.

Балу : Приветствую вас, маленькие друзья. Мне как раз нужна помощь. На дороге кто-то набросал кокосы. Их нужно убрать. Мне одному быстро не управиться. Поможете? А вот и чудодейственное средство, которое даст вам медвежью силу. Рекомендую.

Предлагает на подносе стаканы с соком. Дети пьют сок.

Эстафета «Перекати кокосы»

Реквизит

Эстафету проводит Балу. Он выстраивает ребят в две параллельно расположенные колонны. Первому игроку каждой команды дает в руки мяч. Кубики располагает напротив каждой команды. Первый – на расстоянии 20–30см, а второй на расстоянии 2–3 метров. Первые игроки бегут с мячом оббегают первый кубик, далее бегут ко второму, оббегают его, катят назад мяч по полу и предают эстафету следующему игроку. Игра продолжается до тех пор, пока первый игрок снова не окажется впереди с мячом.

Балу : Спасибо, ребята! Теперь по дороге можно свободно ходить! Извините, мне нужно спешить, ведь у жителей может быть ещё какое-нибудь задание для меня! Пока!».

Маугли : Продолжим наш путь. Теперь нам понадобится особое мужество, чтобы преодолеть следующую преграду.

Звучит музыка. Дети снова выстраиваются «паровозиком». Взрослые готовят следующую эстафету.

Эстафета «Пожирающий огонь»

Реквизит:

Оранжевая или красная ткань (3 м).

Двое взрослых берут кусок ткани с обеих сторон, совершая движения, имитирующие волны и преграждают путь детям.

Маугли : Пламя объяло джунгли, мы не можем идти дальше. Но у меня есть идея.

Он строит ребят в две шеренги на небольшом расстоянии перед тканью и объясняет им правила игры.

Правила игры : Участник перепрыгивает импровизированное пламя, затем проползает под тканью. Вернувшись назад, к своей команде, каждый участник передает эстафету следующему ребёнку, хлопнув его по ладони. Победа достанется команде, участники которой первыми выполнят задание.

Маугли : О, давайте все вместе издадим клич победы. (Дети восклицают). С огнем мы справились и можем продолжать путь. И к нам на помощь уже спешит красавица, чёрная и гибкая…Как думаете, о ком я говорю?».

Дети : «О Багире!».

Маугли : Вы как всегда правы. А помните таинственную фразу. Не забудьте сказать ее Багире.

Звучит музыка. Выходит Багира, совершая движения, демонстрирующие пластику.

Багира: Маугли, кого ты ко мне привёл? Что за чужаки?

Дети и Маугли , хором: Мы с тобой одной крови – ты и я.

Багира (уже дружелюбно улыбаясь): Здравствуйте, милые создания. А что вы делаете в джунглях?

Маугли: Ребята пришли помочь нам найти золотые бананы! Надеюсь, ты поможешь пройти нам следующее испытание!

Игра «Распутай лианы»

Реквизит :

Две верёвки с узлами («лианы»).

Багира распределяет ребят на две команды. Каждая команда получает веревку с узлами. По команде ребята начинают развязывать узлы. Побеждает та команда, которая сделает это первой.

Багира : Ребята! Вы супер! Замечательно иметь таких друзей. Правда, Маугли».

Маугли : Да они такие смелые, находчивые и сообразительные, но самое главное дружные и всегда готовы прийти на помощь!».

Багира : Ну, тогда у меня к вам еще одна просьба. Слоны так огромны и неповоротливы. Но самое главное, они ужасные сладкоежки. Когда они пытались дотянуться до верхушек пальм за спелыми плодами, то сломали несколько деревьев. Теперь деревья лежат на пешеходной тропе и всем мешают. Ребята, для этой работы понадобится не только сила и смелость, но и гибкость и изворотливость дикой кошки, ведь стволы уже обросли лианами! Я поделюсь с вами своим опытом и превращу всех в леопардов и пантер (делает «магические пассы» руками над головами гостей)».

Эстафета «Ловкость пантеры» две команды

Реквизит : две скамейки, большой матрац.

Багира распределяет юных гостей на две команды и строит их в две шеренги напротив друг друга. Рядом с шеренгами (между командами) ставятся скамейки, а между которыми кладется на пол матрац.

Ход игры : участники обеих команд по очереди должны продвигаться в сторону от начала шеренги, к участнику, который стоит последним в ней. При этом им нужно перепрыгивать через скамейку держа ноги вместе (слева направо, или наоборот), опираясь на неё руками. Когда участник доходит до конца скамейки, ему нужно лечь на матрац и перекувыркнуться так, чтобы финишировать, глядя в лицо члену команды, стоящему последним в шеренге, а затем стать за ним. Таким образом, участники обеих команд должны пройти эстафету. Выигрывает та команда, чьи участники первыми справятся с заданием.

Багира : Ребята-котята, вы просто умнички! Справились! А теперь я лишу вас «кошачьих» сил, так как больше они не понадобятся!».

(Багира взмахивает руками («магические пассы») и уходит.

Маугли : Т-с-с-с. По-моему, кто-то крадется (припадает ухом к полу). Я слышу чьи-то шаги.

Звучит музыка джунглей. Входит Шакал (сутулится).

Шакал: Это я, Маугли. Я давно иду по следу. Убирайтесь. Эти джунгли принадлежат Шерхану!».

Шакал исполняет песню на мотив «Песни мышей» из мультфильма «Месть кота Леопольда» (муз. Б. Савельева)

Текст песни:

В джунглях темных, в джунглях страшных тигр живет.

В две минуты этот тигр вас сожрет.

Очень сильный, очень злобный наш Шерхан,

Не оставит даже грифам потроха.

Убирайтесь-ка из джунглей поскорей!

Делать нечего ребятам средь зверей.

Джунгли страшны и опасны без прикрас.

Разберемся мы и сами здесь без вас.

Шакал: Убирайтесь!

Маугли : Прочь с дороги, шакал. Тебе не удастся нас остановить. Передай Шерхану, что мы найдем золотые бананы, во что бы то ни стало. Вам нас не остановить! Правда, ребята?

Шакал : Хе-хе! Впереди – болото! Посмотрим, как вы преодолеете эту преграду.

Шакал убегает, злостно улыбаясь.

Маугли : Да, перейти болото задача непростая. Я знаю, кто нам поможет. Это моя подружка. Она живет на болоте, обожает зеленый цвет. Как думаете, кто она такая? (дети догадываются, что речь идёт о Лягушке). Но она очень музыкальная и появится только тогда, когда мы споем ее любимую песенку. Мы сейчас споем для нашего именинника лягушачью песенку, которой поздравим его с Днем рождения. Итак, мы поем песню «Happy birthday to you», но слова песни заменяем кваканьем.

Услышав «пение» Лягушка заходит в комнату.

Лягушка: Ква-ква, как чудесно вы поете. Привет, Маугли! А кто эти прекрасные певцы. Ква. Так бы и слушала, слушала.

Маугли : Эти смелые и решительные ребята хотят отыскать золотые бананы. Но для этого сначала нам нужно пройти через болото. Научи, пожалуйста, как это делают лягушки?».

Лягушка: Конечно, я помогу вам.

Эстафета «Пройди болото»

Реквизит : детали от большого конструктора (от 12 до 16 штук).

Лягушки делят всех участников на две равные команды. Поперек или вдоль комнаты необходимо поставить «кочки», для этого можно использовать детали из конструктора. Участникам обеих команд необходимо «перейти болото» по «кочкам». Победа будет принадлежать той команде, чьи участники быстрее «переберутся на тот берег».

Маугли : Ребята! Мы преодолели все преграды!

Под музыку входит Шерхан. Он рычит.

Шерхан: Рано радуешься, Маугли! Все только начинается. Золотые бананы у меня. А я отдавать их не собираюсь. Кто хочет забрать их у меня? Ты? (показывает пальцем выборочно на детей) А может ты? Кто настолько смел, чтобы сразиться с самим Шерханом?

Маугли : Ребята сильные и смелые. И мой друг Василий легко справится с тобой.

Игра «Поединок с Шерханом»

На полу нужно начертить круг. Именинник и Шерхан становится в круг. Именинник должен вытолкнуть Шерхана из круга. Если у него не получается, на его место может стать Маугли.

Поединок закончен. Шакал приносит на подносе игрушечные бананы для угощения и отдает их Маугли.

Маугли : Спасибо вам ребята. Вот что может сделать настоящая дружба и взаимовыручка. Теперь жители джунглей получат волшебные бананы и смогут воспользоваться их целительной силой. Василий, у тебя такие смелые, сообразительные друзья. Если бы не они, умы не справились бы. Ну а теперь пора праздновать. Я поздравляю тебя с днем рождения. И от всех благодарных жителей джунглей хочу преподнести тебе подарок.

Багира и Балу выносят подарок и вручают имениннику. Входит мама.

Мама: Ребята! Я рада, что всё так чудесно! А давайте отблагодарим жителей джунглей весёлой песенкой!

Дети исполняют вместе с Маугли и мамой песню «Это называется природа» (сл. М. Пляцковского, муз. Ю. Чичкова).

Текст песни:

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Все это называется Природа,

Давайте же всегда ее беречь!

В лугах ромашки солнечного цвета,

Такие, что светлей на свете жить…

Природой называется все это,

Давайте же с природою дружить!

Маугли : А теперь, я предлагаю устроить пир на все джунгли.

Под музыку Балу выносит именинный торт с зажженными свечами, а также кусочки фруктов на шпажках, красиво уложенные на подносе. Мама приглашает гостей к праздничному столу. Дети дарят подарки и говорят пожелания. Торжество заканчивается дискотекой.

Сергей Васильев

Сценарий

Алинка - сама неожиданность. "Володя, - говорит, - ты на какую тему записался?" Если учесть, что записаться она сама должна была, да еще пять месяцев назад, я не сразу нашелся, что и ответить. Я ей так и сказал. А она: "На тебя вообще никогда нельзя положиться. Если б знала, что ты такой растяпа, ни в жизнь бы с тобой не связалась!" О, как! В эти моменты с ней спорить нельзя - это я уже выучил. Ее утешать надо и всяческие комплименты говорить. Можно про внешность, но лучше про нестандартное мышление и талант. Тут можно даже душой не кривить: на мой взгляд, талантов у нее хоть отбавляй. Я нужные слова сказал, но гляжу - не помогает. Стоит, уперев руки в бока, и этак хмуро на меня поглядывает. Ну, чего она хочет? Я понимаю, что до сдачи фильма месяц остался, так что ж такого? В прошлом семестре мы его вообще за три дня сняли. Получили заслуженную четверку, а потом все копии нафиг стерли, чтоб и следов этого ужаса не осталось. - Давай, - говорю, - сейчас возьмем. В чем проблема? - В том, - отвечает, - что хорошие темы все разобрали. Там такое осталось, что я даже не знаю - о чем это! - Пошли, посмотрим. - Так ты их даже не смотрел?! - и глаза так вверх поднимает, дескать, такого даже от меня не ожидала. Я плюнул и пошел на кафедру. Всё самому приходится делать. Никакого разделения труда. Два шага не прошел, как Алина догнала. Вот так с ними и надо. Хоть и идет так независимо. Дескать, не со мной она, а просто в одну сторону идем. Да кто поверит? Секретарь странно на нас посмотрела, но список дала. Алина за плечом встала, комментирует: - "Историческое обоснование необходимости появления боевых искусств в Древнем Китае". Это про каратэ, да? "Глубоководный кальмар как звено пищевой цепочки". Интересно, батискаф нам дадут? "Народнохозяйственное значение Юпитера и его спутников". Ты невесомость как переносишь? Я - не очень. "Кибернетические механизмы. Этапы развития". Это как роботы превращаются? Я такое уже видела. "Релятивистские парадоксы при скоростях, близких к световому барьеру". Барьер - это про дуэли, да? "Проблемы утилизации избыточной энергии на примере ранних испытаний хронореакторов". Про электричество - это скучно. "Мнемоопыты. Границы возможностей человеческого мозга". У него что - границы есть? Надо же... "Эмбриомеханика. Взгляд изнутри". Тут она покраснела и не стала комментировать. Я только зубами скрипел на ее вопросы. С кем я связался? У нее же по общему кругозору минус один всегда было! Она только свою специальность и понимает. Хотя, понимает классно. Где я еще такого оператора найду, который со своими советами не лезет, а делает всё так, что моя мысль только ярче играет? Но свободных тем действительно мало. Очень мало. Тут только на везение надеяться - вдруг осенит. - Можно с темами еще подумать? Алина мне кулачком под ребра заехала. Больно. А секретарь аж поперхнулась, но ответила: - Да думайте, сколько влезет. Вы - последние. Так что если выберете, на нее никто, кроме вас претендовать уже не будет. В случае чего, мы вам позвоним. Мы вышли, дверь тихонько закрыли за собой, вот тогда Алина мне всё и высказала, что она обо мне думает. Пару новых эпитетов я отметил. Но суть всё та же. Дескать, дурак я, и только могила меня исправит. Я ей возразил, что у меня есть план, и что утром я ей всё скажу. Этим я Алину остановил. Она исключительно зло на меня посмотрела и сказала так тихо, что я еле расслышал: - Гляди. Гонишь - уйду от тебя, - и утопала по коридору, выражая спиной как можно больше презрения ко мне. Вот эта угроза была посильнее прочих. Надо было заниматься делом. "Поисковик - это наше всё". Не помню, какой классик это сказал, но исключительно правильно. Я с вечера все темы туда загнал и поставил на косвенный анализ. С утра просмотрел, что комп выловил, и остался очень доволен. Нашел! То, что надо. Тут как раз Алина пришла. Дистанцию держит, смотрит надменно и вообще ведет себя, как принцесса. Я ее сразу и огорошил: - Завтра приступаем к съемкам. - Ты чего, совсем сбрендил? Сценарий же написать надо! - Зачем писать? Я тут недавно на готовый наткнулся. "Путь на Амальтею" называется. Как раз по теме. Про спутники Юпитера. Алина полистала по экрану, сказала "ага", вернулась к первой странице и принялась читать внимательно. Я ее не торопил. Пусть проникнется. Целый час проникалась. Но ее реакция оказалась не совсем такой, как я ожидал. Она взглянула на меня и сказала даже не обвиняюще, а так, как говорят с безнадежно больным: - Это что - сценарий документального фильма? Нет, ты скажи - документального? - Ты неправильно понимаешь задачу документального кино. - Давай, рассказывай. Я, типа, на лекции не ходила, - Алина села в кресло, положила ногу на ногу и, качая туфелькой, приготовилась слушать. - Во-первых, это будет научно-популярный фильм. Ну, ты понимаешь. А во-вторых, совершенно новый по форме. Скрещенный, так сказать, с игровым. - Ага. Разрушитель запретов. Ты. - Ну, не я первый, - скромно заметил я. - Идея такая: в игровой форме рассказать о космических объектах. Захватывающий сюжет - достойная оправа для научных фактов. - Ты что, хочешь людей снимать?! - Алина, наконец, поняла. - Ну, всё. Не успеем. Пусть даже сценарий у тебя есть. А режиссерский сценарий? Подбор съемочной группы? Календарный план? Наконец, разработка материалов? Сколько у тебя на это время уйдет? Весь месяц и уйдет, железно! Ты о чем мечтал четыре месяца?! - Два дня, - прервал я ее. Алина никак не могла успокоиться. - Съемочный процесс! Ты о нем подумал? Мы где, вообще, снимать будем? Прямо на Амальтее? Ты уже заказал места в гостинице? Договорился с руководством станции? Взял билеты на челнок? Ты думаешь, на всё это хватит средств, которые нам по бюджету отпущены? Я сейчас точно от тебя уйду. - Ты про монтаж еще забыла... Алина махнула на меня и грустно уставилась в окно. Мне хотелось ее еще немного помучить, но не решился: вдруг действительно уйдет. Так что пришлось выкладывать карты. - Слушай сюда. Никуда мы не полетим. Съемок и Юпитера, и его спутников предостаточно - со всех ракурсов и планов. В сети висят, в свободном доступе. Думаешь, их кто-нибудь смотрит? Как же! Значит, твоя первая задача - отобрать среди них нужные и смонтировать. Я добавлю голос за кадром, который читает про всякую физику, - самый минимум - и научная часть готова. - Компиляция, - скривилась Алина. - А творчество где? - Ты забыла про игровую составляющую, - нарочито подмигнул я ей. - И кого ты собираешься снимать? - Алинин скепсис никак не мог развеяться. - Их же тут не два-три человека. Шестеро на планетолете и на станции человек двадцать, которые в кадре мелькают. - У меня есть знакомые на актерском. - Прям, они так все побежали к тебе сниматься! - Алина оставалась непреклонной. - Ну, это мои проблемы. Они мне сейчас помогут, я им - потом... - Завалишь диплом - убью, - пообещала Алина. - Договорились! - обрадовался я, наконец почувствовав в ее словах некоторое признание моей идеи. - Тогда о деле, - решительно продолжила Алина. - Со съемочной группой определился? Состав, количество? Как финансы? - Сейчас... Значит, продюсера, как ты понимаешь, у нас не будет - финансы нам институт обеспечил, и превышать эту сумму никак невозможно. За мной - организационная и творческая работа. Без ассистентов я тоже обойдусь - побегать, конечно, придется, да пусть его. Про оператора я скромно умолчу - это ты. - Мне ассистент нужен. Если людей снимать, без него никак, - перебила Алина. - Возьмешь универсального робота на складе. Он тебе и свет поставит, и камеру наладит, и звук обеспечит, и тележку повезет, если что. Кстати, выходит, что и звукооператор нам не нужен, как и инженер. - С актерами тоже робот разговаривать будет, - меланхолично продолжила Алина, - и костюмами он займется, и декорациями, и живописью... - Какой живописью? - не понял я. - О художнике ты не думал. Блеск! - Это всё я на себя возьму, - попытался успокоить я ее. Но как-то неудачно вышло. Потому что Алина фыркнула и пробормотала что-то насчет рук, которые у некоторых растут из неизвестно какого места. Надеюсь, вскоре она свое мнение поменяет. - Если точно сценария придерживаться, у тебя вовсе не научно-популярный фильм получится, а игровой, - засомневалась Алина. - Кто сказал - точно? Поменять его - в наших силах. В моих, то есть. - Ну, давай свою концепцию... - Будем совмещать параллельные действия. И начнем не с Амальтеи, а как раз с планетолета - чтобы увлечь зрителя. Он втягивается, а тут ему порцию астрономии - хлоп! - Зритель плюется и уходит, - подытожила Алина. - На контрасте будем работать. - Боком он тебе выйдет, гарантирую. Впрочем, режиссер - ты. Тебе в лужу и садиться. - Ты что невнимательно читала? На спутнике тоже проблемы - нехватка продовольствия. Этот драматизм и скроет нарочитость лекции. - Когда главный герой начинает вдруг думать не о том, что бы ему поесть или как отдохнуть, а о высоких материях - орбитах планет, периодах обращения, температурах на поверхности и тому подобной чепухе? - уточнила Алина. - Самое то, - подтвердил я. - Если человеку грозит неминуемая опасность, то он всецело отдается работе, науке или творчеству. - Видимо, чтобы заставить работать тебя, надо поблизости устроить извержение вулкана. Я поморщился. Вот любит она всё на личности переводить. В основном - на мою личность. Но можно пока на такие мелочи внимания не обращать. Сделаем всё, тогда я Алине и отвечу. - Я вчерне режиссерский сценарий набросал. По эпизодам пробежимся и согласуем. Да? - Да! - недовольно каркнула Алина. Отлично! Взаимопонимание растет. - Эпизод первый. Планетолет. Быков - капитан. Обход корабля. Изображение Юпитера на экране - ракурс с северного полюса. Можно дать вид полярного сияния в ультрафиолетовом диапазоне. Крутиков - штурман. Его объяснения орбиты планетолета с подробными диаграммами. В конце объяснений - крупный план на Амальтею - цель их полета. Нормально? Чисто игровые моменты с поиском ящерицы я бы убрал... - Я бы оставила. А то герои у тебя ходячими манекенами с динамиками представляются. А так - живые люди. - Где ящерицу взять? Да еще с такими свойствами? - я развел руками, пытаясь показать свойства мифологического животного. - Не знаешь, на Марсе ничего такого еще не вывели? Ладно, придумаю что-нибудь. В общем, планетологи ищут ящерицу, радиооптик плохо понимает по-русски, и после всех этих шуточек мы огорошиваем зрителя информацией, что на Амальтее напряженка с продовольствием. - Хорошо, - устало сказала Алина. Чувствовалось, что я ей до чертиков надоел, и лучше бы она куда-нибудь пошла. В кафе, в аквапарк или просто посидела б в парке на скамеечке - всё ж лучше, чем слушать бред студента, возомнившего себя режиссером. Ничего, доучусь и сразу им стану. Для этого дипломный фильм и снимается. - Эпизод два. Показываем планетолет снаружи и отъезжаем еще. Так, чтобы в поле зрения попали все галилеевские спутники и Амальтея. И последовательно рассказываем о каждом из них - живенько и коротко. - С наплывом? - уточнила Алина. - Разумеется. Они ж все разные - спутники. Показ ведем с дальних, в такой последовательности: Каллисто, Ганимед, Европа, Ио и, наконец, Амальтея. После чего переходим на очень крупный план - как бы падаем на поверхность. - Типа, рухнул искусственный космический аппарат. Я отмахнулся. - Неважно. Последним моментом надо показать станцию. И лицо директора. - Суровое и нахмуренное. Ага. У тебя актеры какого возраста? - С возрастом мы будем бороться, - уверил я Алину. Она хихикнула, наверно представляя, как я борюсь с юностью. Я бы тоже посмеялся, если б у нас было много времени. - Третий эпизод. Планетологи вместе с бортинженером Жилиным сбрасывают зонды для исследования экзосферы Юпитера. А планетолет попадает в метеоритный поток. - Может, лучше в юпитерианское кольцо? - Нет. Оно же разреженное! С отражателем ничего не случится. - А тебе обязательно надо, чтоб случилось? - вздохнула Алина. - Не мне! Это сценарий такой. Должно же быть развитие действия. Не отвлекай. В общем, метеорит попадает в отражатель и всё летит вверх тормашками. - Лететь мне придется? - осторожно спросила Алина. Я не стал отвечать на глупый вопрос. Будто она сама не понимает. Не буду же я декорацию крутить. Ее еще где-то достать надо. - Эпизод четыре. Внутренние помещения станции на Амальтее. С непременными панорамными окнами, в которые виден Юпитер. - Там нет панорамных окон, - возмущенным тоном завсегдатая юпитерианских лун заявила Алина. - Это у нас нет, а в фильме будет. - И вообще не знаю, как на станции снимать - в натуре всё не так, как в сценарии. Будто авторы ни разу не были на Амальтее. - Это неважно. Нам важен конфликт. У людей перебои с продовольствием - как они себя при этом ведут. - Да никак не ведут. Работают, будто ничего не случилось. - Вот. Это самое главное. Показать, что даже непредвиденные тяжелые обстоятельства не могут воздействовать на людей, увлеченных работой. - Им же ничего другого не остается. Да их всё-таки еще кормят, правда, всякой гадостью, - Алина передернулась. - Думаешь, для съемок закажем суп в нашей столовке? - я пометил этот момент в графе "реквизит", а Алина покрутила пальцем у виска. - Кстати, именно там и будем снимать! Антураж подходящий. - А как ты обычных посетителей попросишь оттуда выйти? - Как увидят, что мы едим, сами не захотят задерживаться, - подмигнул я Алине. - Есть-то ребятам придется, - тихо проговорила она. Это точно. Но ведь актерам еще и не такие задачи приходиться решать. Например, скакать на лошади, прыгать в воду с моста, вбегать в горящий дом. Так что обед в столовой еще не самое страшное. На всякий случай надо будет лекарствами запастись. - Пятый эпизод. Опять планетолет. Катастрофа. Все вповалку. Очухиваются и начинают, кто восстанавливать поврежденные системы, кто вычислять курс планетолета, а кто - заниматься наблюдениями. Быков и Жилин выходят на наружную обшивку и тестируют отражатель. Юпитер вокруг них. Голубое небо наверху, белые аммиачные облака, внизу - облака из красно-коричневых кристаллов гидросульфида аммония. - Умный ты, однако! Приятно. Всё ж Алина не такая зверская, какой иногда кажется. - С материалом поработал. В общем, тут надо максимум всевозможных видов Юпитера с комментариями планетологов - что они такое наблюдают. Можно с различными эффектами, как ты любишь. - Научность не пострадает? - уточнила Алина. - А то я могу много чего! Может. Это точно. Ишь, увлеклась. Обязательно ее надо будет контролировать. Обязательно. - Эпизод шесть. Амальтея. Покажем работу по добыче льда с одновременным закадровом голосом о физических характеристиках спутника. В общем, ничего такого - идет стандартная работа на станции, обычные людские проблемы и фоном - снижение суточных порций. Здесь нужно будет противопоставить трудности работников станции и аварию на планетолете, о которой на станции еще не знают. - Каким образом? - Думаю - резким перескоком изображения, практически, на полуслове. - Ой, мудрёно, как-то. - Нормально. Здесь главное - нагнетать обстановку. Чтобы зритель вцепился в кресло, переживая за героев. - Ты думаешь, так кто-нибудь сыграет? Ну, почему Алина всегда сомневается во мне, в моих идеях и возможностях? Ведь не было ни одного случая, чтобы я ее подвел. Скажем, на подводных съемках на Большом Барьерном Рифе - кто ее выловил, когда у нее кислород в баллонах закончился? А ведь она никому не сказала - куда снимать пойдет. Эксклюзивных кадров захотела, и вот. Затянуло прибоем под риф, давление в баллонах на нуле, всплыть не получается, а тут я - с тросом и моторной лодочкой. Я даже ее не искал. Представил, где она может быть, и сразу туда отправился. Угадал. А она до сих пор не верит, что у меня не было датчика поисковика. Так что насчет актеров мы еще разберемся. Чутье подскажет - кто может сыграть, а кто - нет. - Седьмой эпизод. Планетолет. Починка отражателя в тяжелейших условиях повышенной гравитации. Прощание. Здесь не до показов космического пространства. Кульминация. Зритель должен задаться вопросом: сможет ли планетолет вырваться из экзосферы Юпитера или произойдет аннигиляция. Ответ ни в коем случае давать нельзя. Все расходятся по амортизаторам, и только командир корабля остается в рубке, чтобы нажать на кнопку стартера... - Что, на фотоннике есть такая кнопка? - Должна быть. Это символ. Без нее - никак. - Ну, знаешь, Володя, это - перебор. Кнопка! Я в рубке планетолета была. Нет там кнопок. Совсем нет. - Нет, ты почитай! Видишь - кнопка! Алина еще раз прочла это место в сценарии и промолчала. Наверняка потом мне всё выскажет, на натуре. - Восьмой. Станция. Все радуются прилету планетолета, приветствуют экипаж. И в конце - вид на Юпитер. Потом мы отдаляемся от него, видим Амальтею, остальные спутники, поднимаемся над эклиптикой, показываем внутренние планеты и, наконец, - Солнце! - Это что-то должно символизировать? - поинтересовалась Алина. - Конечно. То, что Солнечная система - наш дом. - М-да. Я еще подумаю над твоими словами. - Думать - это важно, - сказал я. - Кстати, как у тебя с аппаратурой? Алина смерила меня презрительным взглядом и ответила, выделяя слова: - У меня - с аппаратурой - всё - в порядке. Я ее сразу же заказала. Так что только от тебя зависит - когда начнем съемку. - Завтра и начнем, - обрадовал я своего оператора. - Сейчас пообедаем и разделимся: я - с ребятами поговорю, а ты насчет робота договоришься. Первым делом игровые сцены снимем, которые в планетолете. Потом - на станции - тут ты хорошую идею насчет столовой подкинула. А после - научную часть смонтируем. - Кстати, ты так и не сказал - где конкретно снимать будешь. В павильоне декорации строить? - Нет, - довольно улыбнулся я. - Есть у меня одна идея... Не дослушав, Алина закатила глаза и закрыла уши ладонями. - Холодно, - пожаловалась Алина, обхватив плечи руками. Я снял меховую куртку и накинул ей на плечи. - Я уже сейчас дрожу. Если отопления не будет - я тебе ничего не гарантирую. Ну, вот, сразу капризы. Впрочем, Алина права - если есть возможность, надо снимать в комфортных условиях. Если всё время думать, как унять дрожь, то фиг чего сыграешь или снимешь. - Отопление сделаю. Ты про фактуру скажи. Как? Алина подобрала губки, но вынужденно сказала: - Нормально. Грей тут всё, а я пока установкой аппаратуры займусь. Робота Алина, конечно, классного отобрала. Он ей всё за полчаса расставил: три камеры на разных планах, с десяток микрофонов по всему объему, основной источник света, по одному - рассеянного света за каждой камерой и еще один на потолке. - Я готова, - объявила Алина. - Приступаем? - Сейчас... Лучше помоги эту штуку занести. Пока Алина думала - помогать мне или нет, я внес обогреватель, включил его и уселся в кресло. - Что, уже начинать? - уточнила Алина. - Напомни - какую сцену снимаем? - Первую. - Актеры где? Передумал, что ли? - Не передумал, - я покачал головой. - Сейчас подойдут. Ты только сразу не ругайся. Присмотрись к ним. Алина охнула на мои слова, но возражать не стала. И правильно. Чего заранее переживать? Первое же обещание я выполнил - нашел место съемки. Причем, наиболее приближенное к реалиям. Правда, пришлось слегка приврать сотрудникам музея космической техники. Точнее, ограничить их в информации. Но это же не большой проступок. Я же действительно собираюсь снимать первый планетолет и действительно для документального фильма. Все рекомендации и разрешения у меня имеются. А то, что неделю планетолет будет не доступен для массового посещения, сотрудников музея не смутило: посетителей и так мало. Мой же фильм, как я их уверил, послужит неплохой рекламой музею. Пока я оправдывался перед собой, пришли актеры. Алина не стала ругаться. Она рассмеялась в голос, чем смутила всех шестерых. - Они сами грим накладывали? - только и спросила она. - Сами - не сами, какая разница? - обиделся я. - Я им помогал. - А-а, тогда понятно. Без вопросов, - Алина постаралась сделать серьезное лицо, что получилось у нее прескверно. - Ты им задачу объяснил? - Алина! - значительно сказал я. Нельзя же устраивать перепалку при актерах. Для них я - главный. Любое сомнение в моей компетентности способно свести всю работу на нет. - Всё-всё, молчу, - Алина спряталась за камерой и занялась ее включением. - Ну, что, ребята? - обратился я к студентам. - Текст помним? Сверхзадачу понимаем? Мизансцену отработали? Тогда за дело! Кадр первый. Дубль один. Мотор! На мой взгляд, студенты работали вполне нормально: в камеру не смотрели, вели себя естественно, текст говорили не заученно, а от себя. Сняли по максимуму: и в кают-компании, и в рубке, и сцену поисков несуществующей марсианской ящерицы, благо она там и не должна была появляться. Отсняли даже момент сброса бомбозондов перед самой метеоритной атакой, и тут Алина забастовала. Дескать, она есть хочет. И вообще, на сегодня достаточно. Потому что вертеться у нее сегодня настроения совсем нет, и одежда неподходящая. - Хорошо. Перерыв мы сделаем. На обед. Но после него всё равно снимать будем. Еще кучу кадров после катастрофы реально снять - где переход от невесомости к повышенной силе тяжести. - Уговорил, - мрачно сказала мне Алина. И уже весело - студентам: - Чем сегодня закусим?! Если учесть, что ребята все были с младших курсов, а Алина - весьма эффектная крашеная блондинка с высокой грудью, едва сдерживаемой лифчиком, то их реакция оказалась вполне объяснимой. Я только и успел крикнуть, чтоб она мне молодежь не портила, как они резво побежали жевать в наш вагончик суп из концентратов. Хотя, что там жевать? Его и так проглотить можно. Только собрался сам отдохнуть, как прямо в рабочую зону входит какой-то пожилой мужчина, оглядывается и говорит: "м-да!" Типа, не ожидал он такого здесь увидеть. Я его тоже не ожидал: все предупреждены, что планетолет временно занят, вон, даже табличка у входа висит: "техническое обслуживание". Не люблю бессмысленных конфликтов. Всяко бывает - не встретил смотрителя, не заметил плаката с надписью. Поговорить с ним - он всё и поймет. Подхожу, спрашиваю, что он здесь делает. - Посмотреть зашел. - Извините, сейчас тут съемочный процесс идет, посторонним никак нельзя тут находиться. - Это я-то посторонний?! - возмутился мужчина. - Хотя да, кто теперь обо мне помнит... Может, я тут посижу, посмотрю, как вы снимаете? Обещаю, что мешать не буду. Пришлось согласиться. Человек пожилой, видно, что из бывших космолетчиков, такой дисциплину будет соблюдать. Я ему место показал - куда присесть - он там и умостился со своей палочкой. - Как к вам удобнее обращаться? - я решил немного наладить контакт, пока наши обедают и время есть. - Иваном меня зовут. Вот так и обращайтесь, - человек хитро прищурился, будто загадывал загадку, на которую только он знал ответ. Я пожал плечами. Имя мне ни о чем не говорило - мало ли Иванов на свете. А что фамилию не сказал - так его право. В общем, когда студенты с Алиной вернулись, Иван скромно сидел у меня за спиной, уперев ладони в палочку, которую он поставил между ног, и ехидно наблюдал за процессом. Алина бровь приподняла на постороннего, но ничего говорить не стала. И правильно: раз режиссер решил, значит, так тому и быть. Чтобы ребят в форму привести, я решил вначале сцену отработать - вдруг текст забыли или из образа выпали. Начали с момента сразу после аварии, когда Быков выясняет, жив ли его экипаж. Актер, который играл Быкова, сделал такое лицо, словно придется делать нудную и тяжелую работу, поднялся из-за пульта и заглянул за него. Крутикова, который должен был там лежать, с моего места было не видно. Но это не страшно - у Алины с той стороны стояла камера, которая брала этот план. Быков сделал преувеличенно удивленное лицо, наверно, не ожидав увидеть там штурмана, и трагично прошептал: - Ты жив, Миша? - Стоп! - заорал я. Уж слишком мелодраматично получалось. Ну, не будет обычный человек в такой ситуации так себя вести. И кривиться он скорее будет от боли, а не от удивления. Кстати, никакого намека на полученные повреждения Слава не дал. И вскочил резво, и даже не поморщился. В общем, халтура. - Извините, это не Быков случайно? - заинтересованно и тихо сказал Иван, наклонившись к моему уху. Я поморщился. И сцену отвратно сыграли, а тут еще с вопросами... - Быков, да, - ответил я. - Вернее, это Слава Антонов, но играет он именно Быкова. Тут до меня дошло, что я Ивану вообще не говорил - ни что именно мы снимаем, ни о ком. И тут же спросил, чтобы разобраться в осведомленности гостя: - А как вы догадались? - Вот что, ребята, - не ответил на мой вопрос Иван. - Вам консультант нужен. Иначе у вас такая лажа получится, что мне будет стыдно. Да и вам потом - тоже. - Вы хотите в консультанты? - удивился я. - Но у нас документальный фильм... - Тем более! - И денег нету... - подала голос Алина. - Ну, вас, с вашими деньгами! Мне за идею обидно. "Берем?" - переглянулись мы с Алинкой. "Берем! Хуже не будет". Взяли. О чем тут же ему и сообщили. И не прогадали. Он нам такие нюансы сообщил, о которых мы вообще не задумывались и значения им не предавали. И про невесомость, и про повышенную силу тяжести, и про поведение экипажа, и про побудительные мотивы пассажиров. Постоянно ругал игру наших студентов, пока те не взвыли. Дескать, кто режиссер: я или он? Я, конечно. Но они могут и не замечать, а мне-то видно, что после вмешательства Ивана игра стала намного достовернее. Чтобы конфликтов на площадке не было, я Ивану тихонько сказал о субординации, и он всё прекрасно понял. Теперь, если было что не так, он мне условный знак подавал, я съемку останавливал и объявлял перерыв. Иван мне говорил, с чем он не согласен, я это переводил, чтобы актерам внятно донести, и уже затем, после окончания перерыва, им втолковывал. В моих устах замечания вполне адекватно ими воспринимались. Даже повеселели. Одна Алина была недовольна. Куксилась за своими камерами и даже голос не подавала. Я сначала внимания не обращал, но потом до меня дошло, что тут что-то не так. - В чем проблема? - ласково ей так говорю. А она как начала обвиняющим тоном: - Совсем ни во что меня не ставишь! Раньше со мной советовался, а теперь всё с Иваном! Ты, конечно, творец, и всё такое. Тебе виднее, конечно. Но моя работа важна не меньше твоей. А иногда и больше. Ну, что тут возразишь? Кругом Алина права. Пришлось виниться и долго ее убеждать, что лучше ее никого нет. Что консультант - на один фильм, а она со мной - навсегда. И если человек действительно помогает, так спасибо ему за это, но создатель фильма всё же не он, а мы... В общем, навешал ей спагетти на уши, а она и рада. Первый этап, в планетолете, завершили вовремя, даже со всеми комбинированными съемками. Ящерицу я решил компьютерную нарисовать, благо ее там немного. Справились. Теперь предстояло заняться эпизодами, которые проходили в помещениях станции на Амальтее. Описания в сценарии мало походили на действительность, и я не мог решить: то ли придерживаться текста, то ли снимать совсем не то, что написано, но зато абсолютно документально. Разрешить дилемму смог всё тот же Иван. - О-о-о! - сказал он. - У меня есть одно место на примете. Даю гарантию - оно вам понравится. И он оказался прав! Привел нас с Алиной, распахнул дверь и широким жестом фокусника обвел открывшееся пространство, застроенное множеством разноразмерных помещений, разделенных перегородками, но без общей крыши. - Это первоначальный макет стандартной станции на лунах Юпитера, - объяснил Иван. Тут тренировались, прежде чем запустили тренировочный комплекс на Луне. - А почему крыши нет? - спросила Алина. - Ну, надо же было следить за реакцией испытуемых... - Иван хитро подмигнул девушке, и та покраснела. - И все соглашались? Вот так напоказ себя выставлять? - В те годы и не такое было. Слышали про реалити-шоу? Мы синхронно кивнули. А Иван вздохнул: - На самом деле, крыша тут есть, ее надвинуть можно. Снималась она в редких случаях - чтобы оценить последствия различных нештатных ситуаций, которые на макете отрабатывались. Эх, молодость... Ваше поколение всему-то верит. Хотя такая наивность даже радует. - А что здесь сейчас? С кем договариваться о том, чтобы арендовать на время это помещение? - Со мной, - просто ответил Иван. - Я - владелец. - Ага, - сказал я. - И какова оплата? Иван усмехнулся, перекатился с носков на пятки и обратно, упираясь на неизменную трость, и ответил: - В данный момент мне больше всего хочется, чтобы вы успели снять фильм. Так что о деньгах не будем. Приводите массовку, а я вам укажу - где какие кабинеты находятся. Когда приступим? - Завтра. Когда же еще? У нас на всё про всё - неделя. Иван понимающе поднял брови, спустился по лестнице к тренировочному комплексу, подхватив Алину под ручку и показывая ей наилучшие точки съемки. Будто оператор сама не знает, как ей работать. Но со спонсорами редко можно спорить и, зачастую, только один раз. После чего тебя выгоняют. Иван как раз в этой ситуации спонсором и выступил. Ради чего? Какая у него выгода? Какие устремления? Это было непонятно. Обязательно надо разобраться, пока он не выставил неприемлемых условий. Я тяжело вздохнул и пошел к второкурсникам набирать массовку. Не было среди них директора станции. Хотя и небольшая роль, но существенная. Хотелось увидеть человека опытного, ответственного, радеющего за работников станции и думающего об их волнениях и заботах. И, разумеется, делающего всё, чтобы людям на "Джей-станции" жилось как можно комфортнее. Нет, ребята были по-своему неплохи. Но совершенно не похожи на тот образ, что сложился у меня в голове. Сцены без директора отработали нормально - молодые исследователи на станции так и рвались работать, несмотря на перебои с питанием. Я нарочно задерживал обеды, чтобы они прониклись, а потом приносил безвкусную похлебку, которую они должны были потреблять в кадре. В общем, трудовой энтузиазм, помощь товарищам и горящие глаза. Алина каждый день начинала с того, что спрашивала меня: - Нашел директора? Нет? Ищи! - и с чувством выполненного долга уходила снимать по сценарному плану. Только настроение портила своими вопросами. Я ходил мрачный, чуть что - ругался, гонял всех - и правых, и виноватых. Единственным положительным моментом в этом было то, что все по струнке ходили и беспрекословно слушались. Однако фильм забуксовал. Еще дня три - и можно будет на комиссию не ходить. Не успеем с монтажом - фильма не будет. И свой диплом не сдам, и Алину подведу. Поэтому я отослал ее монтировать уже снятый материал, подбирать документальные кадры по юпитерианским спутникам и приводить фильм в почти готовое состояние. Так, чтобы осталось лишь добавить недостающие кадры с директором. Алина хмыкнула, пожелала мне найти нужный типаж, уговорить его сниматься, снять материал и принести ей через два дня. Звучало это как пожелание снега летом. Вот в таком отвратительном состоянии и застал меня Иван, который на макете станции появлялся всего раза два, с любопытством смотрел, но замечаний никаких не делал. Обстановка на площадке была полностью нерабочая. Я никого не отпускал, но и съемкой не занимался. Думал. Размышлял. Сопоставлял. Пытался найти компромисс с собой. Так что приход Ивана меня даже отвлек от тяжких дум о смысле бытия. - Затык? - спросил он. - Ага, - мрачно подтвердил я. - Техническая проблема или творческая? - Творческая, - пожаловался я. - Актера не могу найти. Когда над сценарием думал, всех видел - кому какая роль достанется. А сейчас - ну, не подходит никто на роль Кангрена! - О-о-о! - проникся Иван. - Да, тут не каждый подойдет. И явно не твоя молодежь... - И я о том же! - как хорошо найти человека, который понимает твои невысказанные мысли. - Не пробовал к профессионалам обращаться? - Пойдут они, как же, - скривился я. - Кто я? А кто - они? - Есть вариант... - обнадежил Иван. - Сейчас позвоню кое-кому, а там видно будет. Он отошел в сторонку, а я опять погрузился в черную меланхолию. К разговору я не прислушался - неприлично. Но кое-что услышал, потому что Иван вдруг заговорил громко и резко: - ...Я тебе говорю! Гарантирую! Ты мое слово знаешь... Потом опять понизил голос, так что ничего было не разобрать, и вскоре закончил разговор. Подошел ко мне, довольный, и говорит: - Через час приедет. Нормально? - Нормально... А кто приедет-то? - Ах, да! Ляпунов. Он с этой ролью прекрасно справится. Или нет? - Справится... - растерянно ответил я. Сомневаться в профессионализме великого актера современности было, на мой взгляд, несколько нетактично. - Он, что, согласился? А вы ему наши условия объяснили? Я, вообще, как-то не привык со звездами первой величины общаться. Даже не знаю - чего они могут попросить, и как с ними себя вести. - Они тоже люди, - обнадежил Иван. - И тоже дают обещания, которые, порой, приходится выполнять. Ничего, не дрейфь! Я с ним поговорю. Нормальный мужик. Так и оказалось. В отсутствии Алины я сам всё снял: в нашем деле без универсальности нельзя. К слову, профессию режиссер-оператор еще никто не отменял. В документальном кино такой тип специалистов весьма востребован, особенно в далеких экспедициях, где количество специалистов может быть ограниченным, а съемка событий нужна непосредственно на месте, в то самое мгновение, когда эти события происходят. Важно ухватить нужный момент, решить, стоит ли его снимать - потому что память модулей может быть ограничена, а следующее событие более значительно, чем предыдущее. И успеть нажать на кнопку, а не отдавать команду "мотор" оператору, который смотрит в другую сторону. Чем сложнее фильм, тем больше требуется ассистентов и узких специалистов. Скажем, выставить звук в пещерах сложной конфигурации не под силу никакому роботу, который воспринимает акустику совсем не так, как человек. Опытный же звукооператор добьется нужного эффекта с гораздо меньшими усилиями и именно так, как нужно режиссеру. Но если съемка технически проста, то и одного специалиста достаточно. В данном случае - меня. Я снял первый эпизод с директором, в котором он приходит в столовую и разговаривает о проблемах питания на спутниках. Студенты, как увидели Ляпунова, так поначалу рты пооткрывали. И только когда я на них прикрикнул, начали вести себя естественно, как и полагается подчиненным перед начальством: с уважением и почтением. Даже тут слава Ляпунова сыграла в мою пользу. Ему можно было не объяснять задачу: Эльдар Борисович понимал всё с полуслова. Подозреваю, что для качественной игры, ему было достаточно лишь прочитать сценарий. И только уважение к режиссеру, как к специалисту, останавливало его от того, чтобы сделать мне замечание. Что удивительно, съемка заканчивалась как раз на последнем эпизоде, когда встречаются экипаж и пассажиры планетолета с работниками станции. Финал истории - финал фильма. Актеры должны были играть радость встречи, но я видел, что им грустно. Я отвел Славу Антонова в сторонку и тихо спросил, что с ними такое случилось. Он на меня посмотрел, как на идиота, потом решил, что у режиссера могут быть свои закидоны, и объяснил: - Владимир Павлович, последний день же! Ребята очень старались. Всем хочется, чтобы фильм классным получился. Может, кто и схалтурил на съемках, так уже не поправить. Мы все через какой-то этап прошли, по-другому себя ощущаем... - А-а, ну, да, ну, да... - поддакнул я. Это для них фильм последним эпизодом заканчивался, а у меня еще монтаж впереди. Чёрт его знает, что там Алина наделала, вдруг, всё не так? Вот тогда самые волнения и начнутся. Еще же руководитель диплома смотреть будет на предварительном просмотре, и от него замечания могут быть. А я ничего не смогу уже исправить... В общем, в таком грустном настроении я и начал съемку. Актеры старались. Тем более что возвращение людей из бездны Юпитера - событие нетривиальное. Сотрудники станции действительно были рады прилету экипажа. Даже на вошедшего директора никто особого внимания не обратил. Все разбились по группкам и обсуждали полет с различных точек зрения. Или просто болтали, выплескивая радость встречи. Только когда Быков, бледный, с синими мешками под глазами от перегрузок, встал и пошел к директору, все затихли. Они молчали. Но что-то происходило между ними, какая-то невысказанная договоренность. Никто не прервал молчание, которое затянулось, но совсем чуть-чуть. И последняя фраза Быкова, в которой он говорил Кангрену, что планетолет с грузом прибыл. Он говорил эту фразу твердо, как и следует по уставу, но мы-то все помнили, чего стоило довести корабль до Амальтеи! Каких трудов, и каких сил. От каждого члена экипажа, от пассажиров. Все делали свое дело. До конца. Я доснял, выключил камеру и ушел. Не мог больше ни на кого смотреть. Я понял. Мы действительно сняли документальный фильм. О том, как оно всё реально происходило. И плевать, что скажут на комиссии. Что не попали в тему, что документальности в фильме ни на грош. Но я-то знал правду. Теперь знал. Не скажу, что плакали. Некоторых ничем и не проймешь - люди бывалые. К сентиментализму относятся скептически, особенно в документальном кино. Про тему никто не догадался спросить. Или пожалели? Но даже для меня фильм смотрелся непривычно. Выглядел, как документально-хроникальный. И если бы я не знал, что снимались актеры, вполне мог бы предположить, что съемку вели кто-нибудь из экипажа планетолета и сотрудников "Джей-станции". Обсуждали как-то вяло. Достоинства не оценивали, недостатки не отмечали. Сказали несколько общих слов и прогнали с защиты. Я ожидал, что будут громить, подготовил убийственные и остроумные аргументы - всё впустую. Будто и не смотрели. Игнорирование неприятнее прямых обвинений, от которых можно отбиться. Алина вышла вслед за мной, пробормотала: "Всё ты, всё ты", - и, всхлипывая, убежала. Я еле дождался, когда стали говорить оценки. Но про наш фильм так ничего и не сказали. Пришлось идти в комиссию, выяснять. Мне объяснили, что, дескать, к единому мнению не пришли, будет назначен общественный просмотр, на который придут приглашенные специалисты, после чего и вынесут вердикт фильму. Да... только об этом я и мечтал всю жизнь... Алине не стал говорить - убить не убьет, но обидится сильно. Благо просмотр на завтрашний вечер назначили. Отключил телефон и пошел гулять по городу, вспоминать о съемочных моментах и по новой их переживать. На следующий день Алина не подошла ко мне. А, увидев, демонстративно отвернулась. Заслужил. Большой просмотровый зал, на удивление, был забит до отказа. Я даже не сразу отыскал свободное место. Пришлось обращаться к одному из членов комиссии, чтобы хоть где-то приткнуться. Да и зрители все непростые были: некоторых я умудрился узнать, хотя раньше только в новостях на них и смотрел. Вот после этого в животе возникла бешеная пустота, и навалилось онемение членов. Я вжался в кресло, чтобы выглядеть понезаметнее, прикрыл глаза, уши и даже поднял воротник. Фильм я уже видел, а наблюдать за реакцией зрителей совершенно не хотелось. Быть выставленным на всеобщее посмешище радости мало. Погас свет, пошли титры, началось действие, потом фильм благополучно закончился, включили свет и тишина. Сквозь эту ватную тишину до меня едва пробился голос председателя комиссии: - ... А вот и Владимир Павлович, режиссер "Амальтеи". Поприветствуем его! - услышал я окончание фразы и увидел руку, нацеленную точно мне в лоб. Я обреченно поднялся с места. Один хлопок, второй и сразу оглушающий грохот снежной лавины, сметающей горную деревушку. Деревушкой был я, ничего не понимающий и глупо озирающийся на зрителей, неудержимо аплодирующих мне и моему фильму. Они кричали с места, а председатель комиссии даже не пытался их остановить и успокоить. Я слышал все эти восторги и благодарности, возвеличивание моего таланта, восхваления. Но смотрел в другой конец зала, где точно также стояла Алина и смотрела на меня. Из такой дали я не видел, как она там, но представить мог. И думал о том - что я ей скажу после того, как нас отпустят из зала. Если отпустят... Диплом нам всё-таки вручили. С неформальной резолюцией: "За внесение новых идей в развитие документального кино". Вот одно плохо - я так и не узнал, кем был Иван, который так нам помог. Он досмотрел фильм на общем просмотре и, когда включили свет, обнял меня при всех, махнул рукой и ушел, лишь прошептав "спасибо" на прощание. Я пытался его найти, но не получилось. Мало ли Иванов на Земле и в космосе...

сценарий дня рождения для детей 8-12 лет

Приглашаю вас в старую добрую сказку про Маугли. И хотя вашим детям уже от 8 до 12 лет, им будет интересно путешествовать по воображаемым джунглям и преодолевать препятствия, участвуя в различных конкурсах и играх. А в конце путешествия получить призы и, конечно, подарки от Маугли и его друзей. Это ли не замечательный праздник для вашего ребенка?

В сценарии несколько ролей для взрослых. Предложите родителям других детей принять участие в празднике. Поверьте, это будет интересно и вам, и вашим друзьям, не говоря уже о том, какое удовольствие получат от этого дети.

Вам понадобятся:
большой конверт с письмом от Маугли;
искусственные бананы, можно сшить из желтой ткани и наполнить ватой или синтепоном;
костюмы для персонажей (описание костюмов в конце сценария);
2 скамейки или бревна;
4 конуса или кубика;
12 кирпичиков из большого конструктора (можно заменить дощечками или вырезать из пенопласта);
мел;
сок для детей;
3 м ткани оранжевого или красного цвета;
2 веревки длиной 1,5-2 м, на которых завязано по 5-6 узлов.

Роли для взрослых : Маугли (хорошо бы предложить эту роль папе), медведь Балу, волк Акелла.
Роли для детей: Багира, Лягушка, Шерхан, Шакал.

В зал, где собрались гости, входит папа с зеленым конвертом в руках.

Мама: Посмотрите, ребята, какое странное письмо принес почтальон.

Открывает конверт, читает письмо.

Мама: «Здравствуй, Саша! Поздравляем тебя с днем рождения! К сожалению, мы с медведем Балу, пантерой Багирой и удавом Каа не сможем приехать к тебе напраздник. Дело втом, что Шерхан похитил золотые бананы с волшебной пальмы, которые вырастают на ней раз в году и дарят здоровье и радость жителям джунглей. Поэтому мы прямо сейчас отправляемся на их поиски. Тебе же желаем весело отпраздновать день рождения. Вырасти здоровым и сильным. С нетерпением будем ждать твоего приезда в гости. Маугли».
Ребята, предлагаю прямо сейчас отправиться в джунгли и помочь Маугли и его друзьям. Если, конечно, вы не боитесь суровых законов джунглей и диких животных. Кто отправится вместе со мной? Кто любит приключения и загадки природы? Отлично! Значит, прямо сейчас мы отправляемся в путь. А чтобы удача сопутствовала нам, возьмем с собой хорошее настроение, уверенность в своих силах и веру в то, что мы непременно найдем золотые бананы и поможем жителям джунглей! Я думаю, что хорошая песня поможет вам собрать все эти качества вместе.

Дети вместе с мамой исполняют песню «Не бойся быть отважным!» (ел. Г. Остера, муз. Г, Гладкова из к/ф «А вдруг получится...»).

Запомни это навсегда:
В себя поверить важно.
Не сомневайся никогда,
Не бойся быть отважным!
А если сомневаешься,
Но сделать не решаешься,
То надо же, то надо же
Когда-нибудь начать!
Давай! Не надо мучиться!
Попробуй — и получится,
А если не получится,
Попробуешь опять!

Давным-давно мечтаешь, но
Не пробовал ни разу.
Давай, решайся — решено,
Берись за дело сразу!

После песни в соседней комнате (если праздник проводится дома) нужно включить кассету со звуками джунглей. Мама предлагает всем закрыть глаза и идти на звук. Не забудьте проследить за тем, чтобы дети не натолкнулись на мебель и вошли в соседнюю комнату.

Мама: Открывайте глаза. Смотрите, мы и не заметили, как оказались в джунглях. А вот и Маугли, кажется, идет.

Входит Маугли.

Маугли: Здравствуй, Саша! Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы решили нам помочь отыскать похищенные бананы. Впереди у нас трудные испытания, непроходимые джунгли. Но если мы справимся со всеми трудностями, в конце пути нас ждут не только золотые бананы, но и подарки.
Мама: Тогда веди скорее ребят, Маугли. Я смело отпускаю с тобой ребят, ведь джунгли стали для тебя родным домом. Ты знаешь здесь все тропинки, все овраги, все опасные места.
Маугли: Это верно. Джунгли — для меня родной дом. Но они таят много опасностей. Все ли готовы встретиться с ними? Тогда нам пора в путь.

Мама прощается с детьми, желает им скорейшего возвращения и удачи, уходит. Маугли строит детей в колонну, все кладут руки другу на плечи, под музыку идут по квартире, обходя разные комнаты (или проходят круг по одной комнате).

Маугли: Старый волк сказал, что видел Шерхана здесь. Отсюда мы и начнем свой путь. Но сначала вам нужно выучить волшебные слова, для того чтобы каждый зверь в джунглях стал вам другом. Повторяйте за мной: «Мы с тобой одной крови — ты и я».

Дети повторяют за Маугли волшебные слова. Маугли: Теперь вам не страшны встречи с дикими зверями. И первым, кого мы встретим на своем пути, будет старый волк, вождь стаи — Акелла. А вот, кажется, и он.
Раздается волчий вой. Появляется Акелла. Увидев детей, настораживается и рычит.

Акелла: Р-р! Кто с тобой пришел, мой друг Маугли? Если враги, то я разорву их в тот же миг. Если же друзья, то они должны знать волшебные слова джунглей.
Дети : Мы с тобой одной крови — ты и я.

Акелла:

Вот теперь я вижу перед собой друзей.

Маугли: И, поверь мне, это настоящие друзья. Саша привел их в свой день рождения в наши джунгли, для того чтобы помочь нам отыскать золотые бананы.
Акелла: Весь звериный народ благодарит вас, мои юные друзья, за вашу смелость. И если вы пришли с помощью, то я прошу помочь разгадать загадки, которые оставил Шерхан, когда запутывал свои следы. Если угадаете их, узнаете, какие препятствия вас ждут впереди.

Акелла загадывает детям загадки:

1. Эти шары на пальмах растут,
В джунглях найдешь их и там, и тут.
Жажду помогут они утолить,
А могут упасть и путь преградить. (Кокосы)
2. Жевать не жуёт, но все пожирает,
Накормишь — живет, напоишь — умирает. (Огонь)
3. Растения эти крепки и надежны,
Запутаться в них, поверьте, не сложно.
Гибкие стебли все в миг оплетут,
Быстрее всего они в джунглях растут. (Лианы)
4. Пройти его лишь сможет тот,
Кто с осторожностью идет.
Полно опасностей оно,
Оступишься — пойдешь на дно. (Болото)

Акелла : Вы очень сообразительные ребята. Разгадали все загадки. Теперь вы знаете, какие препятствия вас ждут.
Маугли: А я уже вижу, что медведь Балу нас заждался у первого препятствия. Спасибо, Акелла.
Дети: До свидания.

Включить кассету со звуками леса. Входит Балу. Рычит.

Маугли : Спокойно, Балу. Это мои друзья. Они пришли нам помочь отыскать золотые бананы и знают волшебные слова. Дети: Мы с тобой одной крови — ты и я. Балу: Здравствуйте, мои маленькие друзья. Я бы и рад помочь вам, но одному мне не справиться с первым препятствием. Нужна ваша помощь. Во время урагана с кокосовых пальм нападали кокосы и загородили дорогу. Нужно откатить их в сторону, чтобы освободить дорогу. Задание не очень трудное. Но вам потребуется сила медведя. Выпейте этот чудодейственный сок и обретете его силу.

Балу угощает детей соком.

Эстафета «Перекати кокосы»
Для игры потребуются 2 мяча, 4 конуса или кубика.
Разделить детей на 2 команды и построить их в 2 колонны. Придумать названия командам. Установить конусы, обозначив начало и конец эстафеты.
Правила игры: добежать с мячом до ориентира, раз вернуться к команде лицом и прокатить мяч следующему участнику. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

Балу: Спасибо, мои маленькие братья. Вы расчистили дорогу не только для животных, но и для себя. Теперь вы можете продолжить путь.

Балу прощается с ребятами.

Маугли: Следующая загадка была про огонь. И нас ждет встреча с врагом всего живого — огнем. Вы не боитесь с ним встретиться? Тогда в путь.

Маугли вместе с детьми проходят круг по залу (или бродят по комнатам, если праздник проходит в квартире), затем возвращаются на прежнее место. В это время мама должна Подготовить все для следующей игры.

Маугли : Вот мы и пришли. Дальше идти нельзя, путь преградил огонь.

Эстафета «Пожирающий огонь »
Вам понадобится: красная или оранжевая ткань для «огня», длиной 3 м (можно купить подкладочную ткань, она легкая и недорогая).
Построить детей в 2 колонны. Натянуть ткань поперек движения детей, на некотором расстоянии от начала движения. Два взрослых, выполняя.волнообразные движения руками, приподнимают и опускают ткань, изображая полыхающий огонь.
Правила игры: двигаясь в одну сторону, дети перепрыгивают через «огонь». Затем разворачиваются в обратную сторону, проползают под тканью, встают на ноги и бегом возвращаются обратно. Хлопком по ладони передают эстафету следующему участнику.

Маугли: Давайте выкрикнем наш победный клич! Ведь второе препятствие мы тоже прошли успешно!

Дети кричат, подражая крику Тарзана, либо просто кричат: «Ура!».

Маугли: Ну, что ж, отправляемся дальше. Посмотрим, узнаете ли вы нашу следующую помощницу, черную и пластичную пантеру.
Дети: Это Багира.
Маугли: Верно. Будьте осторожны! Не забывайте волшебные слова джунглей.

Появляется Багира. Исполняет танец. Музыка по выбору. В танце нужно показать характер пантеры, ее не слишком дружелюбный нрав. Если среди приглашенных детей или взрослых кто-то занимался танцами или гимнастикой, лучше предложить эту роль им. В этом случае танец можно заменить пластическим этюдом.

Багира: Р-р! Кто пожаловал в наши джунгли! Чужаков не потреплю!
Маугли: Ребята, самое время сказать волшебные слова.
Дети: Ты и я — одной крови.
Багира (улыбнувшись): Так это вы, мои маленькие братья? Маугли, это твои друзья?
Маугли: Да, они мои друзья и пришли помочь найти золотые бананы, похищенные Шерханом.

Игра «Распутай лианы»
Вам потребуются 2 веревки, на которых завязано одинаковое количество узлов.
Разделите детей на 2 команды. Предложите распутать «лианы». Побеждает команда, первой закончившая задание.

Багира: Лианы распутаны. И я вижу, что вы очень ловкие и умелые ребята. Я рада, что у тебя, Маугли, такие хорошие Друзья.
Маугли: А еще среди них мой самый лучший друг — Саша. Он очень смелый и сильный. И не смотря на то, что у него сегодня день рождения, он пришел нам на помощь.
Багира: Смелый, говоришь? Это хорошо. Потому что в джунглях смелость — твой лучший друг. И впереди у вас, ребята, очередное испытание. Пока вы шли ко мне, случилась еще одна беда: дикие слоны завалили дорогу деревьями. Чтобы пройти дальше, нужно иметь ловкость и гибкость кошки. И я превращаю вас в диких кошек — пантер и леопардов. (Взмахивает руками.)

Эстафета «Ловкость пантеры»
Вам потребуются 2 гимнастические скамейки или бревна, гимнастический мат или матрац. Если нет ни того, ни другого можно заменить бревна скатанным в рулон ковром или одеялом.
Построить детей в 2 колонны. Положить перед командами вдоль движения по одному бревну и мат.
Правила игры:
1. Пройти скамейку, перепрыгивая через нее двумя ногами и опираясь на руки с продвижением вперед.
2. После того, как скамейка пройдена, развернуться лицом к команде, выполнить кувырок.
3. Хлопнуть по ладошке следующего участника, тем самым передав эстафету, и встать за последним участником команды.

Побеждает команда, первой закончившая эстафету; нужно следить за тем, чтобы участники вступали в игру только после того, как им передадут эстафету.

Багира: Ну, что ж, и с этим испытанием вы справились. Но дальше вы пойдете в человеческом облике. (Взмахивает руками.)
Маугли: Прислушайтесь, кажется, кто-то крадется. Слух еще никогда не подводил меня.

Под фонограмму на середину выбегает, ссутулившись и поджав «лапки», Шакал.

Шакал: И ты, как всегда прав, Маугли. Это я, верный слуга Шерхана — шакал. И у меня есть для вас одно заманчивое предложение: убирайтесь из наших с Шерханом джунглей, не то всем вам придется худо!

Шакал поет песню на мотив «Песни мышей» изм/ф «Месть кота Леопольда» (муз. Б. Савельева):

В джунглях темных, в джунглях страшных тигр живет.
В две минуты этот тигр вас сожрет.
Очень сильный, очень злобный наш Шерхан,
Не оставит даже грифам потроха.

Убирайтесь-ка из джунглей поскорей!
Делать нечего ребятам средь зверей.
Джунгли страшны и опасны без прекрас.
Разберемся мы и сами здесь без вас.

Маугли: Убирайся с нашей дороги, Шакал. И передай Шерха-ну, что мы с ребятами обязательно отыщем золотые бананы.
Шакал: Еще посмотрим, как у вас это получится. Впереди топкое болото. Уж его-то вам не пройти!

Убегает.

Маугли: Про та, что впереди болото мы и так знали. А как вы думаете, ребята, кто сможет показать нам дорогу? Кто знает болото, как свои маленькие зеленые лапки? Дети: Лягушки.
Маугли: Именно к ним мы и обратимся. Для этого нужно проквакать их любимую лягушачью песню. Как только они ее услышат, сразу прискачут. А так как у нас сегодня не совсем обычный день, а Сашин день рождения, то проквакаем мы именинную песню.

Дети исполняют для именинника любую именинную песню, заменяя слова кваканьем. В конце предложите им спеть песню правильно. По окончании песни входит Лягушка.

Лягушка: Я вижу, у нас гости! Очень приятно услышать любимую лягушачью песню. Чем обязаны?
Маугли : Для того чтобы найти похищенные Шерханом золотые бананы, нам нужно пройти болото. И только вы, ловкие лягушки, можете нам помочь.
Лягушка: Что ж, с удовольствием вам помогу.

Эстафета «Пройди болото»
Вам понадобятся 12-16 кирпичиков из большого конструктора. Можно заменить их дощечками или вырезать из пенопласта.
Разделите детей на 2 команды. Выложите путь «по болоту» кирпичиками. Это болотные кочки.
Правила игры: нужно передвигаться туда и обратно, перепрыгивая «с кочки на кочку».

Следите за тем, чтобы дети передавали друг другу эстафету.

Маугли: Мы справились со всеми трудностями! Мягкой неслышной походкой входит Шерхан.

Рычит.

Шерхан: Не спеши, Маугли. С трудностями вы справились. Но бананы достанутся вам только после того, как кто-то из вас сразится со мной.
Маугли: У меня есть настоящий смельчак, который не побоится какой-то драной дикой кошки. Это наш именинник.— Саша.
Шерхан: Посмотрим, так ли он смел и силен, как ты говоришь.

Игра «Поединок с шерханом»
Правила игры: начертить мелом круг. Сражаются Шерхан и именинник. По команде участники игры пытаются вытолкнуть противника за пределы круга.
В том случае, если именинник или кто-нибудь из ребят не смог победить Шерхана, с ним сражается Маугли.

Шерхан убегает. Шакал выносит на подносе золотые бананы и обычные бананы для всех детей.

Маугли: Спасибо вам, мои дорогие друзья! Вы вернули джунглям золотые бананы с волшебной пальмы. А это значит, что в наших джунглях опять наступят хорошие времена. Злой Шерхан уйдет из них навсегда, а животные опять станут дружными, здоровыми и веселыми. Тебе же, Саша, я не просто приношу свою благодарность. Я хочу подарить тебе подарок. Чтобы ты всегда помнил этот день рождения. Маугли приносит и дарит имениннику подарок.
Маугли: Как здорово, что все закончилось хорошо. Это все потому, что все вы были дружными и смелым£ А еще потому, что вы очень любите природу. Давайте же споем о ней песню.

Дети исполняют песню «Это называется природа» (ел. М. Пляцковского, муз. Ю. Чичкова).

Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь...
Все это называется Природа,
Давайте же всегда ее беречь!
В лугах ромашки солнечного цвета,
Такие, что светлей на свете жить...
Природой называется все это,
Давайте же с природою дружить!

Маугли: А теперь, по закону джунглей, мы устроим настоящий праздник в честь дня рождения Саши..

Звучит торжественная музыка. Мама вносит именинный торт, украшенный фруктами. Можно придать торту форму ананаса или сделать из маленьких ананасов или апельсинов корзиночки, предварительно освободив их от сердцевины и наполнив нарезанными фруктами.

Подать все, как дары имениннику и его гостям от жителей джунглей. Вносить дары могут участники спектакля: Багира, Шерхан, Балу.

Дети произносят пожелания имениннику. После лакомства предложите всем исполнить праздничные танцы.

Костюмы сказочных персонажей
БАЛУ. Если нет костюма медведя, можно надеть вывернутый наизнанку меховой жилет, на голову — ободок с медвежьими ушами, на руки — варежки. Раскрасить аквакраской лицо: черный нос, мохнатые брови.
БАГИРА. Облегающие лосины и топ черного цвета. На голове — эластичная черная шапочка, поверх которой ободок с небольшими черными ушками. Не забудьте про хвост! Его можно сшить из черной ткани и наполнить синтепоном или ватой. На руках — черные перчатки. Раскрасьте лицо аквакраской: черный нос, усы, брови; подведите глаза, придав им кошачью форму.
МАУГЛИ. Набедренная повязка, на которую подвешены искусственные или натуральные листья. Можно заменить листья разноцветными или зелеными полосками из ткани. Можно также надеть на щиколотки повязки, украсив их бахромой. Хорошо бы надеть черный парик с длиной волос до плеч, поверх него — повязку.
АКЕЛЛА. Серые брюки, к которым прикреплен хвост, меховой серый жилет. На голове — ободок с серыми ушами или ролевая шапочка волка.
ШЕРХАН. Костюм тигра. Можно изготовить костюм самостоятельно: брюки и водолазка рыжего или светло-коричневого цвета, на которые нашить черные полоски ткани. На голове — ободок с рыжими или мохнатыми ушами или ролевая шапочка тигра. На руках — рыжие или черные перчатки.
ЛЯГУШКА. Зеленые велосипедки или лосины, блестящий зеленый топ. На голове — ободок с лягушачьими глазами (срезав донышко с двух пластиковых зеленых бутылок, протяните сквозь них резинку). На руках — зеленые перчатки.

The Jungle Book

Father W. – Auuugh… it’s time to hunt again.

Tabaqui – Good luck. Good luck go with you, oh Chief of the Wolves. Good luck and strong teeth. May your children never forget the hungry in this world.

Father W. – Enter and look, there is no food here.

Tabaqui – For a wolf, no, but for so little person as myself a dry bone is good food. Who are we to choose? (eating)… How beautiful are your children! How beautiful are their eyes! (eating) …. Sher Khan, the big one, has changed his place of hunting. He will hunt among these hills during next month, so he told me.

Father W. – He has no right. By the Low of the Jungle, he has no right to change his place of hunting.

Mother W. - His mother did not call him Lungri the Lame for nothing. He has been lame in one foot from his birth. That’s why he kills only domestic animals. The villagers will look for him here, and we with our children will have to run when the grass is set to fire.

Father W. – Out! Out, and hunt with your master.

Tabaqui – OK, OK. I go. You can hear Sher Khan.

Father W. – The fool! To begin a night’s work with that noise!

Mother W. – Hush! It is not and animal. It is Man!

Father W. – Man! Faugh! Are there not enough beetles and frogs that he must eat Man?

Sher Khan roars…

Mother W – He has missed…. Shhhh something is coming uphill. Get ready.

Father w. wants to jump

Father W. – Man! A man’s cub. Look!

Mother W. – I have never seen one. Bring it here! …. How little, how naked and how hairless….

Father W – I have heard of such thing, but never in our Pack, or in my time. He is without hair, and I could kill him with one foot. But see, he looks up and is not afraid.

Tabaqui – My Lord, my Lord! It went in here.

Sher Khan – My quarry. A man’s cub went this way. Its parents have run off. Give it to me.

Father W. – The Wolves are a free people. They take orders from the Head of the Pack. The man’s cub is ours!

Sher Khan – (roaring) It is I, Sher Khan, who speak!

Mother W. – And it is I, Raksha, the Demon, who answer. The man’s cub is mine! Mine to me! He shall not be killed. Now get away! Go back to your mother!

Sher Khan – (going) We will see what the Pack will say to this. The cub is mine.

Father W. – (to Raksha) He’s right. We must show the cub to the Pack.

Mother W. – I will keep him anyway. (to Mowgli) Oh, you little frog, I will call you Mowgli.

At the Council Rock

The song “he is not one of us”

Akela – You know the Low, you know the Low. Look well, O, Wolves.

Father W. – (introducing Mowgli to the Pack) Mowgli, the Frog.

Sher Khan – (angrily) The cub is mine! Give him to me. What have the free People to do with the man’s cub?

Akela – Who speaks for this cub? Who?

Baloo – The man’s cub? I speak for the man’s cub! There is nor harm in a man’s cub. Let him run.

Akela – Baloo is our teacher for young cubs. Who speaks beside Baloo?

Bagheera – Akeela, and you free People, I have no right in your Council… But the Low of jungle says that if there is a question which is not a killing matter, the life of that cub may be brought at a price. And there is nothing about who may or may not pay that price! (to all the wolves) Am I right?

Wolves – Good! Good! Listen to Bagheera. The cab can be bought for a price. It is the Low!

Bagheera – (to Akela) Knowing that I have no right to speak here, I ask your permission.

Akela’s nodding.

Wolves – Speak then.

Baloo – To kill a naked cub is shame. Besides, he may be good for you when he is grown.

Bagheera – Now to Baloo’s word I will put in one bull, and a fat one, newly killed. Is it difficult?

Wolves – What matter? He will die in the winter rains. He will die in the sun. What harm can a naked frog do us? Let him run with the Pack. Where is the bull? Bagheera?

Sher Khan is roaring …. All the wolves have gone.

Bagheera – Ay, Roar well… Because the time comes when this naked thing will make you roar to another music, or… I know nothing of Man.

Akela – It was well done. Men and their cub are very clever. He may be help in time. (To Father W.) Take him away and train him as one of the Free People!

В нашем городе с успехом прошла премьера первого в истории Брянска мюзикла «Маугли». Вечные постулаты закона джунглей приобрели совершенно новое звучание. Зрителей поразило живое исполнение, профессионально поставленные танцы, яркая современная музыка и великолепная игра актёров. «Брянская ТЕМА» побывала за кулисами областного театра драмы и разузнала, как рождался музыкальный спектакль.

П остановкой мюзикла «Маугли» Брянский драматический театр продолжил ряд творческих экспериментов, начавшихся в нашем городе ещё в прошлом году. Так, немногим меньше года назад в Брянском театре кукол состоялась премьера спектакля-концерта «Puppet show – Привет! Бонжур! Хэллоу!», следующим эстафету подхватил Брянский государственный цирк, на арене которого состязались известные цирковые артисты в рамках первого в городе циркового фестиваля. «Маугли» - это тоже своего рода эксперимент. Во-первых, спектакль получился по-настоящему семейным. Во-вторых, это первая в Брянске постановка в популярном нынче жанре мюзикла.

«Подобные творческие эксперименты напрямую связаны со временем, - рассказывает директор област ного театра драмы Юрий Пояркин. - Классический театр всегда ассоциировался с драматическим искусством, и у нас, как прежде, ведётся работа над спектаклями в традиционных для театра жанрах. Однако современному зрителю интересно и другое направление - музыкальное, песенное. Мюзикл „Маугли “ оказался очень кстати. В нём у каждого героя свой музыкальный стиль: джаз, блюз, рэп, рок-н-ролл… Как результат, музыка оказывается интересной для широкой аудитории, в том числе и взрослой.

Режиссёром-постановщиком «Маугли» стал заслуженный артист России Вячеслав Шляхтов, работающий в Государственном академическом театре «Московская оперетта». Балетмейстер - заслуженная артистка России Ирина Корнеева, которая ставила танцы для известного мюзикла «Монте-Кристо».

»Идея поставить «Маугли» в Брянске родилась, когда я впервые посмотрел этот мюзикл в театре «Московская оперетта“, - вспоминает Юрий Пояркин. - Кажется, в тот же вечер я рассказал о своей задумке режиссёру Вячеславу Шляхтову, с которым у меня сложились давние партнёрские отношения. Тому идея понравилась, и вскоре Вячеслав приехал в Брянск - посмотреть труппу. Он посетил несколько наших спектаклей и согласился принять участие в постановке. Столичному режиссёру понравилось, что актёры хорошо танцуют, обладают вокальными данными и двигаются на сцене весьма пластично. Жанр мюзикла оказался возможен на брянской сцене, и в октябре начались первые репетиции».

В роли героев фэнтези-мюзикла «Маугли» выступают исключительно брянские актёры, студенты колледжа культуры и даже… ученики школ. Дмитрий Ненахов, исполнитель главной роли, рассказывает такую историю по этому поводу: «Во время новогодних каникул мы показали „Маугли“ 34 раза, и практически после каждого спектакля к нам подходили люди и спрашивали: откуда мы приехали с гастролями, в каком столичном театре работаем. Приходилось объяснять, что свои мы, брянские!»

8 бандерлогов, 8 волков, 2 маугли…

Вместе с выпускником Орловского государственного института искусств и культуры Дмитрием Ненаховым в мюзикле «Маугли» задействованы актёры Игорь Игнатов (Шер-хан), Юрий Мартюшин (Табаки), Михаил Лаврушин (Акела), Дмитрий Кузин (Каа), Олег Чиганов (Балу), Ксения Ланская (Девушка из деревни), Юлия Филиппова (Белая кобра) и многие другие исполнители.

«Разумеется, спектакль получился особенным, - комментирует директор театра. - Он значительно отличается от мюзикла, поставленного на московской сцене. Во-первых, была подобрана новая команда. Режиссёр-постановщик, художник по костюмам и балетмейстер, хоть и являются сотрудниками „Московской оперетты“, но работали над созданием «Маугли» впервые. Они привнесли своё виденье в проект.

Во-вторых, мы не просто «скопировали» весь мюзикл, а воссоздали его заново. Например, идеи автора костюмов, московского дизайнера Саши Галиуллиной, воплощали в жизнь сотрудники нашего пошивочного цеха. Мастера-швеи поначалу немного испугались такой сложной работы. Костюмы необычные, время на создание было ограничено, да и количество их оказалось внушительным: восемь обезьян-бандерлогов, восемь волков, два Маугли… Трудно было поначалу, но справились. Иногда даже за полночь уходили и на дом работу брали. Зато результат налицо! Только два костюма шили в Москве - облачения Шер-хана и Павлина. Для них необходима была печатная ткань, которую сложно найти в Брянске.

Балетмейстер Ирина Корнеева была в восторге от того, что происходило во время репетиций. Актёры прекрасно понимали её установки и выполняли сложные задачи на высоком профессиональном уровне.

Конечно, у брянского театра драмы и театра «Московской оперетты» разные технические возможности. Но и эту дистанцию нам удалось максимально сократить. Что говорить, до декабря прошлого года в театре было всего два радиомикрофона, а без соответствующей техники жанр мюзикла просто несостоятелен. Актёры ведь должны петь вживую…

Проблему помогло решить областное управление культуры. Благодаря подоспевшему вовремя финансированию нам удалось приобрести удобные гарнитуры-микрофоны, приборы заливного света, технику для звуковых эффектов, стробоскопы и специальные сканеры. Раньше об этом можно было только мечтать! И то, что у нас маленькая сцена для постановки мюзикла, тоже не беда. Всё удалось вместить в имеющийся «размер“: и тонкости сценария, и сюжет, и сложные сценические движения!»

Руководитель театра поделился и некоторыми нештатными ситуациями, происходившими во время репетиций мюзикла. Оказывается, параллельно с «Маугли» в театре готовилась к премьере сентиментальная комедия «Касатка».

Многие актёры оказались задействованы одновременно в двух проектах, нужно было как-то совмещать репетиции. Тем более что режиссёр и балетмейстер мюзикла приезжали в Брянск только на несколько дней, а потом вновь возвращались в столицу. У молодой актрисы Юлии Филипповой в «Касатке» была одна из главных ролей. На репетициях комедии, особенно перед премьерой, приходилось проводить очень много времени. Но Юлии хотелось танцевать! В «Маугли» у неё маленькая, но очень яркая роль – Белая кобра. Вот и сбегала актриса с одной репетиции на другую.

Или другая история: каждый день актёры подолгу репетировали сложный танец волков, во время которого требовалось эстетично приседать и подпрыгивать, героически падать на пол и не менее героически вставать. И всё приходилось делать в ритме и темпе современной музыки, написанной специально для «Маугли». В первый же день актёры умудрились набить столько синяков и ссадин, что директору пришлось отправиться в аптеку и закупить мази, бинты, лечебные кремы и прочие снадобья. Мюзикл мюзиклом, а актёров беречь надо!

Кстати, подобные закулисные истории имеются у каждого участника «Маугли». Своими небольшими рассказами исполнители главных ролей поделились с «Брянской ТЕМОЙ».

Джунгли «вживую»

»У меня в мюзикле одновременно три роли, - рассказывает выпускница Брянского колледжа культуры Ксения Ланская. - Это очень сложно, потому что много сил уходит на переодевания. Самая короткая пауза между выходами на сцену составляет всего три с половиной минуты. Первый образ - райская птица, второй - бандерлог, третий - возлюбленная Маугли. Выходит, что в рамках одного спектакля, если верить теории Дарвина, я прохожу весь процесс эволюции из обезьяны в человека. Больше всего мне нравится роль обезьяны - тут уже можно оторваться по полной! А девушку из деревни люблю за женственность, за её искреннюю любовь к главному герою.

Когда в детстве мама читала мне сказку «Маугли», я представляла себя на месте главной героини. И, работая над спектаклем, мне хотелось воплотить на сцене эти чистые детские воспоминания. Вообще, «Маугли» - это такой же «Гамлет», только для детей. Классика, которая всегда звучит по-новому.

Балетмейстер Ирина Корнеева приезжала на репетиции всего на несколько дней. В эти счастливые дни мы с Димой уходили, как правило, за полночь. Не просто уходили, нас… прогоняли домой! Потому что процесс подготовки затягивал настолько, что об отдыхе мы даже и не думали. Просто хотелось петь и танцевать!

После одного из выступлений ко мне подошла зрительница и сказала, что в этом году ей с детьми удалось побывать на кремлёвской ёлке, и она просто счастлива, что пришла на премьеру «Маугли“. Потому что наше выступление ей понравилось больше. Было очень приятно услышать такой комплимент!»

“А мне сначала не досталось роли в мюзикле, - делится своей историей одна из трёх Багир Марина Финогенова. - Меня пригласили в “Маугли» на какую-то второстепенную роль уже после начала репетиций, а потом режиссёр присмотрелся и дал мне роль. Самый волнительный момент в подготовке мюзикла был, когда мы впервые надели микрофоны. Режиссёр, да чего скрывать, и мы тоже - все очень боялись, что не сможем петь вживую. Ведь первоначально планировалось записать наши партии в студии, чтобы потом крутить их как фонограмму. Но когда режиссёр прослушал нас, то очень обрадовался - с вокальными данными у труппы всё в порядке. В «Маугли» мы все поём вживую! Но нужно было ещё и танцевать…

Наш балетмейстер придумывала «рисунок» танца у себя дома в Москве, а потом делала записи на компьютер. Она рассказывала, как однажды её муж, тоже профессиональный танцор, заглянул в её компьютер и воскликнул: «Ты делаешь очень сложные танцы! Неужели они смогут это воплотить?“ Но Ирина в нас верила. И когда её супруг приехал на одну из репетиций в Брянск, он был очень удивлён тем, как быстро мы научились всем этим сложным трюкам. В мюзикле задействованы студенты-четверокурсники Брянского колледжа культуры, и одной девушке даже пришлось бросить работу, чтобы получить маленькую роль!»

Ложечка коньячку… для храбрости!

Роль хромого тигра Шер-хана исполняет актёр Игорь Игнатов - лауреат конкурса в номинации «Театральное творчество» за исполнение роли чеченского разведчика Бауди в спектакле «Белый танец. (Вера. Надежда. Война)» по пьесе нашего земляка писателя Николая Иванова. Актёр так рассказывает о своём новом театральном перевоплощении: «В злом ищи хорошее. Шер-хан не виноват, что родился хромым. Вот я его и оправдываю: маленький тигрёнок повредил ножку, не может поймать добычу, оттого и злится на весь мир. К тому же я один, а их вон сколько… Неужели у нас в реальной жизни мало таких Шер-ханов? В каждом мужчине живут Шер-хан и Маугли, в каждой женщине - Багира и Девушка из деревни.

Все мы прежде всего драматические артисты. Тем и ценны, как сказал режиссёр. Потому что в мюзиклах обычно работают танцоры и певцы, а мы в этом деле любители. Музыка и пение для драматического актёра - это второстепенное, на первом месте - переживание, душа. И мне кажется, в некоторых случаях лучше оставаться любителем, который от слова «любить»…

Во время музыкального прослушивания режиссёр должен был решить, приглашать преподавателей по вокалу или нет. На третий день он вынес вердикт: «Нет, ребята, я вас портить не стану! Если начнёте учиться петь, то только и будете думать, как нотку вытянуть, как лучше темп держать, и про роль совсем забудете. Вы и так отлично справляетесь!»

По сюжету сказки Киплинга Шер-хана повсюду сопровождает шакал Табаки. В жизни исполнители ролей также проводят много времени вместе - у них одна гримёрка на двоих. Табаки, он же молодой артист Юрий Мартюшин, оказался очень скромным, хотя даже директор театра в беседе отметил, что Юрий невероятно преобразился в этой роли. И всё же он с куда большим удовольствием рассказывал про Маугли-Ненахова, чем про себя: «Самое удивительное в подготовке спектакля - выбор актёра на главную роль. В прошлом году режиссёр посмотрел спектакль „Игроки“, где Дима играет одну из ролей, и сразу сказал, что Маугли у нас уже есть. В принципе с этого всё и началось».

«Тот, с которого всё началось», - двадцатишестилетний исполнитель главной роли Дмитрий Ненахов знаком брянскому зрителю по таким постановкам, как «Игроки», «В ожидании первой луны», «Анчутка». В областном театре драмы Дима работает полтора года. Первая роль - гном в «Белоснежке». Говоря про «Маугли», Дима серьёзен: «Мы не играем животных, нам не нужно мяукать, кривляться, рычать. Наша главная цель - показать человеческие отношения в декорациях мира животных. Надеюсь, у нас это получилось.

Из необычных случаев вспоминается, как однажды я сорвал голос. Говорить мог, но пение давалось с огромным трудом. Было это во время школьных каникул, когда мы показывали по три спектакля в день. После первого выступления меня отвезли в врачу-фониатру Алексею Гуревичу («Брянская ТЕМА» рассказывала об этом замечательном специалисте), и он практически за полчаса вернул мне голос.

Мюзикл «Маугли» стал дебютной работой и для нашего нового звукооператора Павла Рябова. Он очень помогал нам, актёрам. Три спектакля в день без фонограммы - неимоверно сложно. Иногда связки не выдерживали. Я подходил к Паше, объяснял ситуацию, и он помогал мне технически «вытягивать“ нотки».

Исполнители ролей в мюзикле вспомнили и про самый страшный сон для артиста - когда выходишь на сцену, а текст вспомнить не можешь. В жизни такое тоже случается. Особенно, когда все партии исполняются вживую. Например, однажды Дмитрий Ненахов начал читать слова своей мамы-волчицы, но вовремя спохватился. Зато один из трёх исполнителей роли маленького Маугли, ученик 2 «Б» школы № 4 Егор Цыганков знает почти весь сценарий наизусть. «Самое сложное в работе актёра - смотреть на зрителей. Меня это немножко смущает, - признаётся Егор. - Мама посоветовала узнать, что делают в таких случаях взрослые актёры. Я спросил, а они говорят: „Ложечку коньячку пьём!“

Когда я стою за кулисами, внимательно слушаю других актёров. Думаю, любая роль мне уже по силам. Но мне самому очень хочется играть взрослого Маугли. Однажды, когда у Димы подсел голос, он обещал, что в следующий раз даст доиграть мне свою роль! Ну, если опять голос пропадёт…»

«Кабаре» на брянской сцене

По признанию критиков, премьера первого в Брянске мюзикла прошла с огромным успехом. Зрители с восторгом воспринимали игру актёров, любовались декорациями, восхищались игрой света на цене. Актёры, в свою очередь, получали удовольствие от игры, а в некоторые моменты (например во время танца бандерлогов) попросту куражились.

Юрий Пояркин пообещал, что это не последняя музыкальная премьера в Брянске. В планах поставить мюзикл «Кабаре», рассчитанный на взрослую публику. Тем более что за плечами у нового руководителя театра имеется огромный опыт в производстве музыкальных спектаклей. Без малого три десятилетия Юрий Иванович проработал в Забайкальском краевом драматическом театре - начиная с 1994 года и до своего назначения в Брянск был его руководителем. За время его работы в должности директора состоялись премьеры мюзиклов: «Кабаре», «Левша», «Прекрасная леди», «Биндюжник и король» и многих других.

»Я всю жизнь занимался «организацией» зрителя, - признаётся Юрий Иванович. - Это одна из основных составляющих в работе руководителя театра. Чтобы человек пришёл на спектакль, его нужно чем-то заинтересовать, в том числе различного рода премьерами. Наш новый главный режиссёр заслуженный деятель искусств России Борис Горбачевский намечает большую работу. Для нового репертуара планируется поставить «Свадьбу Кречинского», «Живой труп», трогательную мелодраму «Счастье моё». Работы всем хватит!

В этом году нам предстоит провести двадцатый юбилейный фестиваль «Славянские театральные встречи». Всё должно быть организовано на очень высоком уровне. Планируется продолжить гастрольную деятельность, уже есть договорённость с театрами Одессы и Екатеринбурга. Также мы претворяем в жизнь интересную идею - проведение фестиваля «Дни Одессы в Брянске». Директор Русского драматического театра (Одесса) уже поддержал этот проект. В рамках фестиваля в Брянске будет представлены книги об этом городе, изобразительное искусство, зрители смогут посмотреть замечательный спектакль «Одесса у океана». Мы постараемся превратить это в настоящий праздник для жителей нашего города. «Маугли“ только лишь разжёг огонь творчества, наша цель - не дать ему погаснуть!»

Александра САВЕЛЬКИНА.
Фото Геннадия САМОХВАЛОВА.